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一、分數
- 2018/6/23 R29 L25 S24 W23 total：101 ＠公館地球村（不錯～推薦）
- 2018/8/04 R28 L26 S23 W27 total：104 ＠文山地球村（與隔壁太近，隔音不佳易受干擾，不太推）
二、考生背景
（一）準備時間2018年3月中開始到送佛上課，同年5月中上完15堂課，但真正自己花比較多時間準備是從5月課程結束後才開始。
（二）考生英文背景1. TOEIC 920 (2018/1/28)2. 全民英檢中高級通過（高中時期）3. 指考英文：974. 因大學唸法律系，不太需要看英文，英文程度開始直線下滑，差高中很多QQ ，讓我越來越怕英文，變得很沒自信。原本是為了學校研究所畢業門檻開始到送佛搶救英文TAT，但卻陰錯陽差讓我申請到Columbia, NYU, UPenn（超級謝謝送佛）
（三）準備教材1. 送佛講義（對我很有用，但建議要上課才會了解這些技巧怎麼運用，特別是聽老師們分析各種考法）2. 考滿分、小站教育TPO練習3. TOEFL ibt托福分類字彙 （對我用處不大，應該可以不用買～）\
三、準備心得
（一）閱讀
- 每週固定閱讀英文學術文章一篇因為想考托福，所以從2018年2月新學期開始，特地選需要閱讀英文文獻的研究所課程，逼迫自己每個禮拜至少唸一篇中長篇學術文章，雖然唸的是托福很少考的法學文章，可是我覺得可以強迫自己每天碰英文，減少對英文閱讀的恐懼感，而且一學期下來閱讀速度好像有提高～\
- TPO練習（1）我在練習TPO時有搭配送佛Wendy老師整理的閱讀技巧講義，對滿多題型很受用，特別是插入題跟句子改寫題。但整體而言，我的練習過程還是有點挫折，因為我TPO的分數從來沒有拿超過26分（通常拿21-23分，只有一次拿到26分，但也有幾次低於20分）檢討發現是因為我的summary題常選錯一個選項，在這題就拿不到分，所以後來有改變作答方式。我本來是只看題目的定位句就寫題，因為每一題都有標明哪一段，就找同樣關鍵字回答，但遇到summary題時，因為我根本不知道前面每一段在講什麼，只好花時間重看，重看就算了但答錯率太高了QQ，所以後來變成寫每一題時，不會只看定位句，會把整段一起看完，發現這樣我印象比較深刻，summary題也比較容易掌握～
（2） 練習頻率在5月份比較高，一個禮拜可以練2-3回（每一題都訂正跟不會的字查字典），6月學校課業太忙只有考前兩天練了3回閱讀，第二次考試雖然在8月初，但因忙其他事情，其實沒什麼碰TPO。考試前一週發現練習真的太少，所以決定善用零碎時間，例如我通勤要一小時，如果有坐到位子我就會拿出ipad作閱讀題，但最多也只能完成兩篇閱讀。其他較短的零碎時間，我會用手機下載的小站托福app按照「題型」練習，勉強在考前的一禮拜惡補了四回TPO閱讀。\ - 兩次考試都遇到閱讀加試，看到第四篇專注力下降好多，遇到難題花更久時間回答，以至於80分鐘只能剛好寫完題目，無法重新檢查，第一次成績出來29分真的嚇到，因為本來預計自己大概落在23分。不過第二次真的因為練習不足而退步了一分，所以我想閱讀重點還是多練習吧XD\
（二）聽力
- 練習前在遇到送佛的Joyce老師以前，我很害怕英文聽力，還記得第一次上課時老師讓全班同學一起練習Lecture的考題（記得是天文學），我答錯好多，只好趕快回家練習TPO，結果只得到17分QQ，那時候真的很挫折。\
- 練習進度安排
- 針對Lecture題型因為從上課到我第一次考試，只有三個月，為了拯救我的聽力，我是按照Joyce老師幫我安排的練習進度，並確實訂正我錯的題目，尤其是Lecture主題中我不懂的單字，一定會另外查字典並重複聽發音（本來我是聽TOEFL ibt托福分類字彙附的MP3練習，但這樣太花時間，所以後來改成利用小站教育內建的解析與原文朗讀功能＋google翻譯），並同時把不會的單字新增到小站教育的「生詞本」（不過有空時也會製作自己的英文單字卡，通勤時拿出來看）。
- 針對生活化題型我是用Netflix看美劇練習，並以Friends作為我的練習教材。從3月準備考試時開始看，到6月考試前我就看完一遍了，因為我閱讀中文字幕的速度很慢，且很難一心二用，所以我不太看中文字幕，反而以「聽懂」劇情為主，聽不懂才倒轉回去看中文字幕。不過，很偶爾我也會不看劇情，就只是讓影集播放XD試圖讓自己隨時處於聽英文的狀態，這樣練習漸漸有讓我不那麼害怕英文聽力。\
- 我勉強堪用的技巧分享 （1） Lecture題型我主要是依照Joyce老師教導的方式，老師對每種Lecture主題要抓哪些關鍵字有各別分析，但我覺得真的要自己多練習才能體會到老師的技巧有多實用XD。以藝術類Lecture為例，這類考題常要求「比較」不同流派的差別，這時候要抓的關鍵字就是講者提到哪些「作品」、他用什麼字形容那個「風格」，以及這個流派的「影響」。
（2） 生活化題型因為會考的不外乎就是對話發生「地點」、對話「目的」，發話者得到的「建議」，所以可以照這個方式抓關鍵字。
（3） 各題型都要抓的關鍵字第一個是「interestingly」，這個字後面接著的對話內容（＝additional information）通常都會被考出來，所以一定要記下來，這主要是出現在Lecture。此外，只要發現講者開始進行QA，大概可分成兩種考法，第一種是講者自問自答，這類考題主要是問講者的「態度」；如果是其他同學與講者進行問答，則考點通常會是問對話的「內容」。這種QAQA型態，在生活化考題中也會出現。
（4） 如果是像我一樣怕聽力的人，我覺得Austin老師提供的建議很有幫助，老師跟我們說可以仔細去聽TPO出現的講者的聲音，會發現其實就是幾個固定的人不停在各種對話中出現，例如有個年輕女生講話速度很快，有個男教授語速較慢。你可以自己幫他們取名字，像是我就叫那個年輕女生Sandy，之後一聽到Sandy聲音，我就知道等等要更專心聽，不要想一邊聽一邊作筆記，因為Sandy講話很快XD\
（三）口說
- 5月開始每天早上練習S1+S2一小時因為生活很少講英文，又不善於聊天，所以超害怕口說，特別是要在短短15秒內擠出想法的S1+S2。很感謝送佛Karen老師教我們怎麼鋪陳回答，還有教我們如何把萬用的go hiking範例套入其他問題，所以我就依照老師給的練習題目跟模板，每天早上固定跟要考雅思的同學互相練習，每天練習回去都會再次整理自己的回答內容，寫成一段45秒內可以講完的內容。例如這樣：https://i.imgur.com/45LS13e.jpg \
- 送佛JJ班（激推！！！）送佛在正課進行中、結束後都會鼓勵同學參加機經班（JJ班）練習口說，因為S1+S2考題類型開始變得很靈活，所以Jeff助教或Karen老師會帶同學一起發想論點，參加幾次後真的比較能適應這種考法，對我很有用（剛好就是考到這類題目）～～機經班進行的方式是：
（1） 前1-2小時練習S1+S2跟隔壁同學一組，互相聽對方講完45秒後，助教會隨機點同學在全班面前拿麥克風分享（不會強迫，是可以拒絕的，但大部分同學被點到都很勇敢分享）。聽完同學回答，助教除了幫忙修正內容或語調等，把例子調整得簡要生動，還會每題親自示範一次（回去還可以重聽助教的回答）。另外，我覺得很棒的一點就是助教跟其他同學都不吝於給予掌聲、讚美願意回答同學的優點，雖然每次參加都讓我很緊張，因為隨時可能會被點到，但每次結束都很感激自己沒有退縮，來JJ班真的感覺自己好像有一點點進步，像我一開始被助教說語速太快，讓聽者很難抓重點，後來聽助教、其他同學怎麼講，就慢慢調整語速，也比較知道針對45秒的回答，例子大概講到什麼程度就好，而且因為大家很願意給予鼓勵，信心也漸漸增加～～
（2） 剩下0.5-1小時練習一回TPO口說，然後逐題檢討，以及助教或老師點同學來分享並給回饋～\ - 分析一下我的口說成績Speaking about familiar topics：從第一次Fair到第二次Good，我感覺JJ班對我的S1+S2真的很有幫助～～ 不過Speaking about Academic Course Content（應該是對應到S4+S6）我覺得困難，因為有時候根本沒聽懂教授舉的例子跟要講的主題有什麼關係XD這邊是我覺得自己還有很多進步空間的～\
（四）寫作
- 整合寫作送佛Wendy老師提供的技巧跟模板對我很有用，第一次考試前練習量少，考試當天也因為英打速度太慢（一指神功）導致時間只夠打完，無法重新檢查。但在第二次考試以前累積練習10篇以上，所以考試當天有打得比較順利\
- 獨立寫作 （1） 論點發想我覺得Austin老師的論點分析課非常有用，老師會把獨立寫作的考題分類，帶我們一起想topic sentences。特別是我覺得很難寫的government類型，透過老師的重點提醒，再輔以閱讀其他同學的示範文章，會比較知道怎麼寫才不會離題。
（2） 文法、句型Wendy老師在這部分給予很多幫助，特別是老師的講義會附上很多片語跟好用句型，把喜歡的記下來，然後以後都這樣寫，作答可以更省時。關於選字，Wendy老師有推薦幾個實用的網站，例如thesaurus可以查同義字。如果是不知道某個名詞要接什麼動詞，just the word可以提供協助等等。
（3） 我的模板首先，這種題型可大致分成兩類：是非題（agree/disagree）、選擇題（二選一或三選一），但不管是哪種，基本上我是固定分成四段。第一段先帶出題目問我的事，再以一句話表明立場。第二、三段各自提供我採取該立場的一個理由，第四段就是一句話總結。其中最重要的第二、三段，以第二段為例，我的寫法通常是：第一句：To begin with, I take the position that… because…（topic sentence）第二到五句：Take …for example…（三句以內說明例子）第六到第七句：In contrast, …（用一到兩句話交代不選另一個、另兩個選項的理由）第八句：Hence, instead of…, I consider…或是寫From this experience, I realized that…（再強調一次立場作為該段結尾）至於第三段，就只要把第一句開頭改成Additionally，其他部分基本上跟第二段相同，抽換詞面一下就好。\
四、 結語
我覺得在送佛最大的收穫就是不再像以前一樣害怕英文，透過Joyce老師、Austin老師、Wendy老師、Karen老師的題型分析、技巧分享，漸漸知道怎麼準備考試。隨著練習TPO的回數增加，發現托福考試其實對日常生活也很有幫助，我現在不會想到要看學術文章就頭痛，英文閱讀速度也比以前快；練習獨立寫作也讓我在撰寫申請美國學校的文件上稍微有信心，最後的結果也比我預料得還好，真的很感謝送佛老師們與助教的幫忙 >_<其實我的英文沒有很好（跟強者差了很大段），好像還不夠格分享，也因此考完近一年才完成這篇分享文，但我想或許有些人是跟我一樣對英文沒自信的，希望這篇文章能夠稍微提供你準備考試的一些方向跟小技巧，如果能幫上你的忙，就更好了：）最後，謝謝看到這裡的你，祝福你托福考試順利！
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